Hem
Fotografi av Stefan Gustafson

Stefan Gustafson

Professor

Datorbaserade träningsprogram och andra typer av pedagogiska hjälpmedel kan vara ett sätt att förenkla inlärningen för barn med läs- och skrivsvårigheter. I min forskning studerar jag hur man kan utveckla en mer individanpassad läspedagogik.

Forskningsprojekt

LexiLegi

LegiLexi är ett läsutvecklingsprojekt där ett stort antal skolor och lärare runt om i Sverige medverkar. Projektet drivs av en stiftelse som startades av Bertil Hult (som grundade EF Education First och som själv har dyslexi) och professor Martin Ingvar, Karolinska Institutet. Jag medverkar som forskare, deltar i utveckling av en lärarkurs och sitter med i referensgruppen. För mer information se: /http://www.legilexi.org/

Iphone-projekt

Iphone-projektet är en pilotstudie om att utvärdera effekter av olika pedagogiska appar. Idor Svensson, Linnéuniversitet, är projektledare och jag är medverkande forskare.

Ipad-projekt

Ipad-projektet handlar om att utvärdera kort- och långsiktiga effekter av olika pedagogiska appar.  Idor Svensson, Linnéuniversitet, är projektledare. Jag är medverkande forskare.

Spelinterventioner i förskolan

 För att befrämja utveckling av grundläggande numeriska färdigheter och tidig aritmetisk utveckling. Joakim Samuelsson, IBL, är projektledare, jag är medverkande forskare.

CV

  • Fil dr i handikappvetenskap 2001
  • Docent i pedagogik 2013
  • Biträdande professor i pedagogik 2014
 

Publikationer

2021

Idor Svensson, Thomas Nordström, Emma Lindeblad, Stefan Gustafson, Marianne Björn, Christina Sand, Gunilla Almgren-Bäck, Staffan Nilsson (2021) Effects of assistive technology for students with reading and writing disabilities Disability and Rehabilitation: Assistive Technology, Vol. 16, s. 196-208 Vidare till DOI

2019

Emma Lindeblad, Staffan Nilsson, Stefan Gustafson, Idor Svensson (2019) Self-concepts and psychological health in children and adolescents with reading difficulties and the impact of assistive technology to compensate and facilitate reading ability Cogent Psychology, Vol. 6, Artikel 1647601 Vidare till DOI
Idor Svensson, Linda Falth, Tomas Tjus, Mikael Heimann, Stefan Gustafson (2019) Two-step tier three interventions for children in grade three with low reading fluency Journal of Research in Special Educational Needs, Vol. 19 Vidare till DOI
Thomas Nordström, Staffan Nilsson, Stefan Gustafson, Idor Svensson (2019) Assistive technology applications for students with reading difficulties: special education teachers experiences and perceptions Disability and Rehabilitation: Assistive Technology, Vol. 14, s. 798-808 Vidare till DOI
Thomas Nordstrom, Ulrika Andersson, Linda Faith, Stefan Gustafson (2019) Teacher inquiry of using assessments and recommendations in teaching early reading Studies in Educational Evaluation, Vol. 63 Vidare till DOI

Forskningsnätverk

Vågskål.

Forskning om bedömning

Forskning om bedömning (FoB) är ett nätverk av forskare vid Linköpings universitet som utifrån ett brett samhällsvetenskapligt perspektiv intresserar sig för frågor om bedömning och betyg i utbildningssammanhang.

Relaterade forskare

Fotografi av Ulrika Andersson

Ulrika Andersson

Universitetslektor

Fotografi av Åsa Elwér

Åsa Elwér

Universitetslektor

Fotografi av Jessica Elofsson

Jessica Elofsson

Universitetslektor

Fotografi av Håkan Löfgren

Håkan Löfgren

Dekan, Biträdande professor

Fotografi av Joakim Samuelsson

Joakim Samuelsson

Professor

Fotografi av Stefan Samuelsson

Stefan Samuelsson

Professor

Fotografi av Rickard Östergren

Rickard Östergren

Universitetslektor, Docent

Fotografi av Mikael Heimann

Mikael Heimann

Professor emeritus

Fotografi av Jerker Rönnberg

Jerker Rönnberg

Professor emeritus

Fotografi av Ulf Träff

Ulf Träff

Professor

Undervisning

speciallärare liu

Speciallärare, 90 hp

Speciallärarprogrammet förbereder för kvalificerade arbetsuppgifter med undervisning, utvärdering, utredning och utveckling. Utbildningen sker på halvfart och distans med en träff i månaden, två till tre dagar, i Linköping.
Utbildningsprogrammet Psykologprogrammet

Psykologprogrammet, 300 hp

Psykologi är kunskapen om människans handlingar, tankar och känslor. Som psykolog kan du hjälpa människor att förstå vad de upplever, varför de gör som de gör och hur de kan åstadkomma en förändring.

Organisation

Avdelningen för pedagogik och didaktik (PEDI)

Vid avdelningen fokuseras lärares arbete och elevers lärande, både vad gäller grund- och avancerad utbildning, forskarutbildning och forskning.
Universitetsparken bakom I-huset.

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Mänskligt beteende och förutsättningar för lärande står i fokus för utbildning och forskning på vår institution. Vi utbildar studenter och forskare som står väl rustade att möta framtida utmaningar i samhälle och arbetsliv.

Taggar